5ο ΓΕΛ Αγρινίου: Για 3η συνεχόμενη χρονιά διάκριση στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών
Το 5ο ΓΕΛ Αγρινίου απέσπασε το ανώτατο επίπεδο διάκρισης στην κατηγορία Λυκείων στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Είναι η 3η συνεχόμενη χρονιά που είμαστε στην πρώτη θέση των διαγωνιζόμενων Λυκείων.
Ο διαγωνισμός (https://openedtech.ellak.gr/) είχε ως θεματική ενότητα «Ανοιχτές Τεχνολογίες για το Κοινό Καλό» και ενθάρρυνε μαθητές και εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν καινοτόμες λύσεις που αξιοποιούν την τεχνολογία προς όφελος της κοινωνίας, προάγοντας παράλληλα τον διαμοιρασμό της γνώσης, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα.
Η ομάδα του σχολείου, ευαισθητοποιημένη απέναντι στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητικές αναπηρίες, σχεδίασε και ανέπτυξε μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη βελτίωση της προσβασιμότητας και της αυτονομίας των ατόμων που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο στον σχολικό χώρο.
Η πρόταση περιλαμβάνει:
σύστημα ανύψωσης αμαξιδίων προς τον όροφο όπου βρίσκονται τα εργαστήρια Πληροφορικής και Φυσικών Επιστημών,
αυτόματο άνοιγμα των θυρών διέλευσης,
δημιουργία των απαραίτητων ραμπών πρόσβασης,
αξιοποίηση φωτοβολταϊκού συστήματος για την ενεργειακή κάλυψη της εγκατάστασης,
σταθμό επαναφόρτισης του ηλεκτρικού αμαξιδίου στη θέση εργασίας του μαθητή.
Η συγκεκριμένη διάκριση αποτελεί ακόμη μία επιβεβαίωση της συστηματικής δουλειάς που πραγματοποιείται στο 5ο ΓΕΛ Αγρινίου στον τομέα της εκπαιδευτικής ρομποτικής, του STEM και των ανοιχτών τεχνολογιών. Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά το σχολείο συγκαταλέγεται στις κορυφαίες ομάδες του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, αποδεικνύοντας ότι η καινοτομία, η συνεργασία και η κοινωνική προσφορά αποτελούν σταθερούς άξονες της εκπαιδευτικής του δράσης.
Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού είναι στη σελίδαhttps://openedtech.ellak.gr/2026/06/26/apotelesmata-2026/ και στοιχεία για το έργο μπορείτε να δείτε στο κανάλι YouTube του σχολείου: https://www.youtube.com/watch?v=-gpVSeqCuaU και στη σελίδα του διαγωνισμού https://openedtech.ellak.gr/robotics2026/designing-schools-for-all-5o-likio-agriniou/
Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται προς τον εκπαιδευτικό Πληροφορικής του 2ου ΕΠΑΛ Αγρινίου και του Ε.Κ. Αγρινίου, κ. Λεωνίδα Παπαθανασίου, για την πολύτιμη επιστημονική και τεχνική υποστήριξη που παρείχε όποτε χρειάστηκε κατά την υλοποίηση του έργου.
Αξίζει να σημειωθεί ότι σημαντικό μέρος των ιδεών, της τεχνογνωσίας και των εκπαιδευτικών υλικών που αξιοποιήθηκαν προέρχεται από τα ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+ που έχει υλοποιήσει ή υλοποιεί το σχολείο. Την τρέχουσα περίοδο το 5ο ΓΕΛ Αγρινίου συμμετέχει στα έργα EcoStories (https://ecostories.eu/ – KA220-SCH-7E0AF142), Math Art Stories (https://mathartstories.eu/ – 2024-1-SE01-KA220-SCH-000243287), 6Milestones (https://6milestones.eu/ – 2025-1-FR01-KA220-SCH-000357272) και AIUnderstood Erasmus+ (https://aiunderstood.eu/– 2025-1-FR01-KA220-SCH-000358413)ενσωματώνοντας σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και καινοτόμες τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία.Τα έργα αυτά υλοποιούνται σε συνεργασία με άλλα ευρωπαϊκά σχολεία, ΜΚΟ όπως η CitizensinPower, το Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Δίκτυο ELAN, και τα Πανεπιστήμια RWTH AachenΓερμανίας,Université de Bretagne OccidentaleΓαλλίας, Πανεπιστήμιο Λισαβώνας Πορτογαλίας, και η Παιδαγωγική Ακαδημία Πανεπιστημίου Βιέννης Αυστρίας.
Παράλληλα, πρόσφατα το 5ο ΓΕΛ Αγρινίου έγινε μέλος του Educational Leadership Network Europe (ELNE – https://www.elnenetwork.org/en/elne-members), ενός διεθνούς δικτύου σχολικών μονάδων που προάγει την εκπαιδευτική ηγεσία, την καινοτομία και τη συνεργασία σε ευρωπαϊκό επίπεδο, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τη διεθνή εξωστρέφεια του σχολείου.
Η νέα αυτή πανελλαδική επιτυχία αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και ολόκληρη τη σχολική κοινότητα του 5ου ΓΕΛ Αγρινίου και επιβεβαιώνει ότι η καινοτομία, η συνεργασία και η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη δημιουργία ενός σχολείου ανοικτού, συμπεριληπτικού και προσβάσιμου για όλους.
Ακολουθήστε το Agrinio2Day στο Google News
